Dimanche 4 mars

Les pluies qui ont commencé vers 18 heures ont déclenché des inondations à partir de la rivière Sebeya dans  les secteurs de Kanama, Rugerero, Mahoko et Nyundo .

Si de nombreuses maisons ont été détruites, on ne déplore que trois blessés. La mobilisation est importante pour venir en aide aux habitants qui outre leur maison ont perdu des cultures et du bétail. Les autorités évoquaient 1000 personnes à héberger d’urgence.

Le Centre Scolaire Noël qui se trouve en bordure de la route qui longe la rivière Sébaya – du côté opposé à la rivière – a vu les cours, les classes, la bibliothèque … envahies par les eaux et une couche de boue. Un mur d’enceinte de l’école n’a pas résisté à la poussée des eaux.

La maison d’Athanasie située dans cette zone, sur un terrain un peu élevé n’a pas eu à souffrir des inondations.

L’école d’Arts de Nyundo qui se trouve côté rivière a été également touchée.

Les travaux de nettoyage ont déjà commencé au Centre Scolaire. Tout le Personnel – Enseignants, Secrétaire, Gardiens  … – tentent de récupérer le maximum de livres et de matériel scolaire . Espérons que le soleil va vite revenir pour permettre un séchage rapide.

Les élèves sont « en vacances forcées » pendant la durée nécessaire pour de bonnes conditions d’accueil.

Des photos en cliquant sur ce lien.

Le Centre Scolaire Scolaire de Nyundo, ouvert en février 2016 a trouvé sa vitesse de croisière. Les 126 élèves répartis en 5 classes ( 3 primaires et 2 maternelles) sont très assidus. Le rythme est soutenu : 8 h de classe quotidiennement et les contrôles se déroulent sur une semaine complète : examen dans les différents domaines ( mathématiques, sciences, anglais, français …), contrôle sur table ou oral en ce qui concerne la connaissance du langage.

Vous pouvez avoir un aperçu du regroupement des élèves chaque matin à 7h30 (vidéo) et des classes (photos). Cliquez  sur les lien ci-dessous pour visionner.

VIDEO CENTRE SCOLAIRE NYUNDO

PHOTOS CLASSES

Les Enfants Avant Tout permettent à des enfants précédemment à l’orphelinat et accueillis maintenant dans des familles très modestes, de suivre une scolarité dans de bonnes conditions sans que les familles aient à supporter entièrement ou partiellement même  la totalité du minerval (frais de scolarité), du transport ou de repas le midi. L’association participe également aux charges de fonctionnement de l’école.

Merci à tous pour votre mobilisation et votre aide à ce projet comme à tous les projets soutenus par les ENFANTS AVANT TOUT à Madagascar, à Haïti, au Congo, en Ethiopie, en Indes.

Ayant eu la joie de rencontrer Athanasie plusieurs fois durant mon séjour de juillet 2016, nous avons enregistré ce message qu’elle adresse à tous.

Cliquez sur le lien, puis sur la flèche en haut à droite pour voir la vidéo.

Athanasie

Les enfants adoptés tardent à bien décoder les émotions des autres
…Mais nous pouvons les aider à faire mieux.

Tarullo, A. R., A. Youssef, et al. (2016). Emotion understanding, parent mental state language, and behavior problems in internationally adopted children. » Development and Psychopathology 28(2): 371-383.

Résultats intéressants dans cette étude bostonienne réalisée dans un département de psychologie et des sciences du cerveau avec quelques enfants adoptés à l’international avant l’âge de 18 mois.

Le fait de pouvoir forger l’état d’esprit des enfants sur les émotions à 3 ans, avec l’aide de photographies, de visages en tissus, de figurines ou de marionnettes est directement relié à leur capacité de pouvoir deviner les émotions des autres vers l’âge de 5 ans et demi, à la maternelle par exemple.

Autrement dit, ce dont on se doutait, fonctionne dans la réalité.

Un parent adoptif qui poursuivre la lecture…